7.9
深览指数
人文虎嗅·知识分子zsfz··AI 生成
一个诺奖大国，为什么还要劝年轻人读博士？
日本文部科学省2024年3月推出「博士人材活跃计划」，目标是到2040年把每百万人口年度新增博士数提高到2020年的约三倍。作者黄福涛以该计划为切口，区分「国家想储备人才」「大学有多少岗位」「个人读博是否划算」三个不同层面的问题，并用博士入学人数、森川正之2024年收入研究、NISTEP企业聘用调查等数据，逐条拆解「诺奖多」与「读博吸引力不足」并不矛盾的原因，最后落到中国2024年17.11万博士招生与「扩招之后还需要什么」的追问上。原文 ↗
核心观点
- ▍国家希望储备更多研究人才、大学能提供多少岗位、年轻人读博是否值得，是三道不同的问题，把它们混在一起讨论是日本博士政策争论的核心误区。
- ▍「诺奖不断"与"读博吸引力不足」并不矛盾：诺奖证明的是几十年前开始的探索走到了哪里，而博士教育要回答的是下一批年轻人能否开始探索。
- 01日本博士课程入学人数从2003年度的18,232人降至2023年度的15,014人，其中非在职人员从14,280人降至8,777人，降幅接近四成，而在职人员反而增加。
- 022026年《科学技术指标》指出日本博士课程入学人数已连续三年增加，说明长期收缩与近期回升需要放在一起看，而不是简单说"年轻人不读博了"。
- 03行动计划引用的学生调查显示，选择就业而非读博的原因中，"担心未来经济状况"和"担心毕业后就业"均被超过三成受访者选择。
- 04森川正之2024年利用日本2022年《就业结构基本调查》微观数据发现，博士毕业者的就业率和劳动收入均高于硕士毕业者，控制行业、职业后收入差距仍约为一成。
- 05NISTEP 2024年度民间企业调查显示仅11.4%的受调查企业报告聘用过博士毕业生，但超过七成表示若有合适人选就有意聘用，2025年度这一比例接近八成。
- 062024年中国博士招生达17.11万人，同年《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》提出推动规模扩大与内涵建设相协调。
反方 / 局限
- — 森川正之研究的比较对象是不同教育经历的人群，并非追踪刚毕业的年轻人，调查中的"课程毕业"也不一定等于取得学位，所观察到的收入优势不能直接当作读博的因果效果或个人收益保证。
- — 企业对博士的聘用意愿不等于实际岗位："有合适的人就愿意招"与实际聘用之间存在差距，11.4%是企业比例而非博士就业率，两者之差不能换算成空缺职位。
- — 大学综合排名、论文总量、世界份额、高被引论文衡量的不是同一件事；2026年自然指数显示日本论文贡献份额值比上年增加、国家排名仍居第五，"研究实力下降"需要说明具体指标和时期。
- — 项目需要更多人手的动机与培养学生不一定自然一致：若新增名额主要服务于项目任务而指导资源与生活支持没跟上，扩招可能先满足团队需要，把毕业后的困难留给学生。
13 分钟 · 2 卡片 · 4 资料
读原文 →