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浙江嵊泗取消中考选拔推行全员直升
浙江舟山嵊泗县自2025年起取消中考选拔功能，推行普高「全员直升」，成为全国首个实现「愿读尽读」的县域改革样本。改革并非取消考试，而是移除其淘汰属性，将普职分流延后至高一结束。落地一年后，生源外流得到遏制，随迁子女入学公平提升，但同时带来分层教学压力、部分学生学习动力不足等问题。文章指出，此模式因人口体积极小、教育结构简单等特殊性，难以在全国复制，但其探索对人口萎缩地区的教育改革有借鉴意义。原文 ↗
核心观点
- ▍嵊泗「全员直升」是一个在人口极度萎缩与地理封闭条件下，被「逼」出来的县级教育自救方案，其核心不是取消考试，而是取消考试的选拔淘汰功能，将分流决策后移。
- 01嵊泗县常住人口仅6.5万，连续27年人口负增长，每年初中毕业生仅约300人，全县仅1所普高和1所职高，普高学位完全充足。
- 02改革前普高录取率约70%，部分学生因几分之差被迫赴岛外求学，形成「人口减少-生源流失-教育弱化」恶性循环。
- 03改革后，学生仍参加全省统一初中学业水平考试，但成绩不再作为普高录取门槛，仅作为学业水平判定和校内分层教学依据；所有填报普高志愿的本县户籍及随迁子女均可100%被录取。
- 04落地一年后，县域生源外流比例较5年前下降近10个百分点，9名在外就读学生回流；随迁子女普高入学覆盖率从43%升至100%。
- 05首批直升的266名学生中，有多人在高一学期末主动分流至中职院校，显示二次分流更理性。
- 06嵊泗中学得益于浙江省「县中崛起」帮扶计划，获得杭州学军中学等优质资源对口支持，高考本科上线率从不足50%提升至75%，为改革提供了底气。
反方 / 局限
- — 全员直升后生源差异拉大，小县城师资有限，分层走班教学难度高；部分自律性较差的学生缺少中考倒逼，学习动力下降。
- — 高考竞争并未消失，升学焦虑实质上从初三推迟到了高中阶段，学生最终仍需面对全省层面的选拔。
- — 文章坦诚指出，该模式因人口体量极小、教育结构简单、核心诉求是「留住学生」而非「筛选生源」等特殊性，人口大县和资源紧张地区无法照搬。